幼兒園走平衡木教案

活動目標：

1、嘗試運用多種方式按快慢節奏過平衡木，提高身體的協調性。

2、敢於挑戰，體驗體育活動的樂趣。

活動準備：

音樂、平衡木若干。

活動過程：

1、熱身活動。

T：今天我帶來了一段很特別的音樂，我們一起跟着音樂動起來吧！

2、幼兒自由走平衡木。

小結：剛纔你們在平衡木上走圓場的時候手都伸平了，走得穩穩的，很棒。

3、幼兒示範各種方法走平衡木，教師抓典型講解要領。

T：你們剛剛是行走過了平衡木，那還有其他什麼方法過平衡木呢？（請個別幼兒示範，其他幼兒跟着在原地練習。）

T：現在請你們選一種方法來過平衡木。

4、幼兒練習。

T：你們剛剛有沒有遇到什麼困難？

（1）沒困難——你們真厲害，都能穩穩的過平衡木。

（2）有困難——那你選一種最穩、最安全的方法再來過一次平衡木。

T：這一次我有一個新的要求，請你們聽好我的哨聲有節奏的過平衡木。

5、聽音樂，比較兩段音樂旋律。

T：下面我帶來了一段音樂，請你們聽一聽哪裏快、哪裏慢？

6、幼兒分別根據快、慢的音樂選擇走的方法進行練習。

（1）慢音樂——原地練習兩個動作，要求按照音樂節奏；熟練後再上平衡木練習。

T：請你用分合的方法，有節奏的來走一次平衡木。

T：你還可以用你喜歡的方法再走一次。

（2）快音樂——直接上平衡木練習。

T：這次音樂變快了，你能又快又穩又安全的走過平衡木嗎？好，來試一試吧！

7、教師示範完整的表演。（加高平衡木：兩低一高）

T：你們都能穩穩的走過平衡木，真厲害！我也很想來試一試，你們可要看仔細啦！

T：你們剛剛發現了什麼？

T：平衡木加高了，我剛剛走了幾個慢的？聽到什麼音樂後亮相？

T：你會做一個很帥氣的亮相嗎？（教師喊口令，幼兒自由做出亮相的動作。）

8、幼兒嘗試跟音樂完整表演兩遍。

9、幼兒坐在平衡木上進行放鬆運動。

活動目標

1、激發幼兒參加體育活動的興趣。

2、初步練習走平衡木。

3、培養和鍛鍊了幼兒的身體協調性。

教學重難點

重點：培養幼兒的身體平衡能力及身體協調性。

難點：教會幼兒正確走平衡木的方法。

活動準備

塑料矮平衡木、紙製作的“小路”（50cmx18cm），一封信，玩具馬一個，小兔子頭飾、“小花”和“大蘿蔔（用布縫製的）”若干。

活動過程

一、開始部分

聽音樂自然站隊做從頭到腳的熱身準備活動。

二、基本部分

1、創設情境。老師扮兔媽媽。兔媽媽早上起來收到了一封信，信上說好朋友小馬生病了。兔媽媽要帶着孩子們去看望小馬。可是，通過小馬家只有一條小路。兔媽媽要求孩子們，走路的時候要小心，不能踩到兩邊的小花。

2、走“小路”。兔媽媽帶着小兔子們去看小馬，一個跟着一個走（走紙製作的小路），邊走邊說：“小小路，窄又長，花兒開在路兩旁。小兔子，走小路，整整齊齊排成行。”到了小馬家後，詢問它的病情，並說一句祝福的話，然後再按照原來的路走回來。

3、過“小橋”。小兔子從小馬家回來後，特別高興。兔媽媽說：“家裏的蘿蔔不多了，我們去拔蘿蔔吧。”拔蘿蔔要到河的對岸，需要過一座“小橋”，兔媽媽教小兔子們怎麼過“小橋”。

教師演示怎樣過“小橋”。

和幼兒一起說一說過小橋的兒歌：

小兔小兔要過橋，

張開雙臂走上橋，

心不慌，身不搖，

一步一步走過橋。

請3到4個幼兒練習走小橋，教師指導並請幼兒認真觀看。

出示塑料矮的平衡木，請幼兒自己走小橋。拔完蘿蔔之後，從原路（塑料矮的平衡木）走回來，把蘿蔔放到筐裏，再接着去拔蘿蔔。（教師在平衡木邊上保護幼兒，並提醒走平衡木的要領。）

4、蘿蔔都拔完後，小兔子們看到自己的勞動成果很高興。兔媽媽表揚了兔寶寶，然後帶它們到森林裏玩耍，玩得很快樂。“春天到，天氣好，小兔出來伸懶腰。我們要小心大灰狼，眼睛快快瞧一瞧。”這時候，一名老師扮演的大灰狼出現了。小兔子們跑回自己的家。反覆玩幾次（四散追逐跑）。

三、結束部分

1、爲了戰勝大灰狼，小兔子需要學本領，學習各種動物的樣子，迷惑大灰狼，嚇跑它。

兔媽媽帶着小兔子模仿各種動物的樣子，也可以讓小朋友自由創作。

2、太陽落山了，聽音樂《搖籃曲》，作整理動作，自然結束。

教案三：好玩的平衡木

活動目標

1、發展幼兒的平衡、鑽爬、攀登能力，讓幼兒嘗試和探索從高處往下跳的技能，提高靈敏性、協調性。

2、培養幼兒勇敢、互相幫助的良好品質，能主動參與並在活動中積極動腦的意識與能力。

活動準備

1、平衡木4條、海棉墊4塊

2、音樂：快樂遊戲

活動過程

一、導入

在音樂伴奏下師生一起做熱身操。

二、展開

1、介紹活動器材

教師：你沒看這是什麼？（平衡木）

我們可以用平衡木幹什麼呢？今天我們就用平衡木做有趣的遊戲好不好？

2、激發幼兒活動的興趣。

（鼓勵幼兒自由探索平衡木的各種玩法，並及時請幼兒示範自己的玩法。）

3、帶領幼兒做走爬遊戲。

（1）騎馬爬過小橋

雙腿分開坐在平衡木上，像騎馬一樣匍匐向前爬。

（2）爬暗道

將平衡木併攏排好，讓幼兒從平衡木下爬過去。

（3）走平衡

讓幼兒排好隊，魚貫式在平衡木上走過去。第二個來回可提醒幼兒加快速度。

4、讓幼兒走過橋，從橋上跳下。

教師示範從橋上往下跳的正確姿勢，講解方法和要領：

屈膝擺臂向上跳，前腳掌着地，屈膝緩衝，身體下蹲。

然後幼兒繼續練習。

5、視幼兒情況逐漸增加“橋”的高度，鼓勵幼兒嘗試從橋上走過並跳下。

三、結束

1、對幼兒的表現作積極的評價，表揚幼兒的勇敢精神和互相幫助的良好品質。

2、在音樂伴奏下跟老師做放鬆操。