【幼兒園大班美術教案】大班美術公開課教案
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1、探索嘗試設計賀卡,充分想象畫出與衆不同的自己喜歡的畫面。
2、掌握賀卡的製作的技能,能用不同的力度和色彩表現畫面的主次層次。
3、在學會製作不同類型的賀卡的基礎上,讓幼兒創造性的裝飾各種圖案,發展幼兒的創新能力。
幼兒園大班美術教案:活動準備
1、油畫棒、試塗顏色的砂紙、人手一件半成品砂紙賀卡
2、作品展示區 各種賀卡彩筆 各種紙卡、
3、上課用的課件及多媒體教室。
幼兒園大班美術教案:活動流程
一、欣賞各種賀卡,進行發散思維:
看老師給你們帶來了什麼禮物?
1、擴散思維:瞭解賀卡的種類:生日卡、賀年卡、畢業卡、聖誕卡、節日卡……、
問:你在哪裏見過賀卡?它們都是什麼形狀的?這些賀卡有什麼用處?讓幼兒知道:賀卡可以傳達友誼,表示相互祝福之情。
2、發散思維:爲不同的賀卡分類:(根據材料、形狀、內容、圖案不同進行分類)
3、一點向多點發散思維:瞭解賀卡的演變:
樹葉賀卡——紙賀卡——電子賀卡(幼兒根據賀卡的不同進行討論,說說自己賀卡的種類。)
二、創新制作賀卡:
1、幼兒觀察砂紙的特點,砂紙和白紙的不同之處。砂紙和白紙有什麼不一樣的地方?引導幼兒大膽講述砂紙與白紙的不同之處。
(白紙光滑、塗上顏色鮮豔,砂紙底色深、粗糙、上面有小沙礫、對油畫棒的着色力較好。)
2、畫畫時用什麼樣的方法塗色呢?師幼共同用手指撫摸手背的方法感受力度的輕重。(塗底色時用油畫棒平貼在砂紙上輕輕的掃過。畫主要景物時要用力,象手指重重的按在手背上。)
3、你喜歡什麼顏色?
引導幼兒大膽在砂紙上試塗各種顏色,探索發現適合砂紙畫選用的顏色。(白色、粉色、黃色、天蘭色、桃紅色、淺綠色、紫羅蘭等一些色彩豔麗的顏色,還可以讓幼兒試用先塗白色打底,再塗紅色、深藍、綠色等顏色。)
4、引導幼兒大膽講述賀卡準備送給誰?(這麼美麗的砂紙畫賀卡你想送給誰?)
從畫面的主次層次表現情況、顏色的選擇、內容的表現的情況。問幼兒你在賀卡里面畫些什麼內容?鼓勵幼兒大膽講述想要送給什麼人。
三、郵寄賀卡
利用週末請家長幫忙把自己製作的賀卡郵寄給你最喜歡的人。並把結果反饋給老師。
幼兒園大班美術教案:活動反思
活動層層遞進,孩子的感受層層深入。
本次活動由蒐集賀卡、欣賞賀卡、設計賀卡等組成一系列的活動,在整個活動中孩子們通過看看、畫畫、貼貼、寫寫、剪剪這樣由淺入深地進行了探索,他們的感受也應該是層層遞進的。
孩子們從最初的蒐集到欣賞再到設計和郵寄,是一個極其自然而流暢的過程,每一次活動都是下一次活動的基礎和鋪墊,這與老師的精心預設與隨時生成是密不可分的,因爲老師要根據孩子每次的經驗水平和現實表現進行調解,纔會使孩子在每次的活動中都有所收穫。
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