培養寶寶的早期記憶力，寶媽您做了嗎？

我們總是說一個人的學習好壞，很大程度上取決於記憶力的好壞。0-1歲是寶寶記憶力培養的敏感時期，寶媽做對了，對寶寶之後的學習能力培養會有很大的幫助。今天Tina特定爲您整理了世界知名早教專家-蒙臺梭利女士的一些關於記憶力培養的方法。我們一起來看看吧。

0-3歲的寶寶，主要有三種形式的記憶，分別是運動記憶、情緒記憶和印象記憶。

運動記憶是出現的最早的一種記憶，而且它的持續時間會很長。什麼是運動記憶，簡單說就是“三翻六坐九爬爬”，寶寶出生後總是先學會一些動作。如果寶寶越早學會了游泳，即使以後多年不游泳，可是一旦需要他們會立即被重新“撿起來”。再比如，如果寶寶在1歲左右時就養成了早晚刷牙的習慣，長大以後是不可能改變的。

情緒記憶就是指寶寶在體驗過很強烈的情感體驗後，會將自己這份情感深深埋藏在記憶之中，寶寶長大後喜歡什麼、厭惡什麼、喜歡誰、依戀誰，往往都和他們早期的情感生活有關，這是情緒記憶的結果。

我們成人的記憶方式和寶寶不太一樣，我們是理解之後的記憶，而寶寶卻是不假思索的印在腦子裏，憑着這種本事，在3歲以前寶寶會把母語學會並學的惟妙惟肖。如果寶媽此時能給他們提供一些生動具體的物體，再加上詞語的配合，那小寶寶會學的更快，記得更牢。

我們知道人的大腦有個重要的區域，它在寶寶6個月的時候就形成了，其中儲存着0-3歲寶寶幾乎所有的記憶，這就是人的潛意識區域-舊皮質。這種潛意識對寶寶的一生將發生重要的作用。之後當人腦中的新皮質逐漸生成，進入大腦的信息纔會儲存在新皮質中。研究表明：人的一生，潛意識要比後期形成的記憶發揮更大的功能，約有50倍以上。由此可見，寶寶0-3歲的記憶力培養非常重要。

關於記憶力的培養，蒙臺梭利女士總結出了非常著名的“三階段名稱教學法”，以學習顏色爲例，具體這樣做：

第一階段：將名稱與實物對應起來介紹給寶寶：寶媽可以拿出紅色與黃色的學習卡，依次指給寶寶，並告訴他：“這個是紅色；這個是黃色”。

第二階段：請寶寶將與名稱對應起來的實物找出來：寶媽可以向寶寶提問：“哪個是紅的？哪個是黃的？。然後讓寶寶逐一指出來。”

第三階段：將實物的名稱記住，媽媽可以指出其中的一張卡片問寶寶：“這是什麼顏色？然後讓寶寶將具體的顏色說出來。

寶媽要記得，如果今天寶寶在學習之後，還是指錯了顏色，寶媽唯一要做的就是立即停止遊戲，不要再給寶寶重複說，也不要指責寶寶。默默的收拾起道具，不加以評價。給寶寶一個大大的微笑，明天繼續。