幼兒園律動春天到教案
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1、能記住自己的角色,在自由遊戲中體驗快樂。
2、能聽信號快速做出反應,知道是快走或慢走。
活動準備:1、場地佈置:草地、池塘、樹林、花叢。
2、頭飾:燕子、蝌蚪(青蛙)、小雞、蝴蝶(蜜蜂)若干。
3、其他:錄音機、磁帶、沙巾、鈴鼓等。
活動過程:一、春天到了,小朋友去春遊,激發幼兒遊戲的願望。
1、手拉手一起唱着《郊遊》的歌曲走入活動場地,老師引導孩子在歌曲唱快時快走,當把歌曲速度放慢時慢走。
2、聽鼓聲快走或慢走,去找春天的“景物”,熟悉活動場地(春天來了小草變綠了,幼兒就聽鼓聲的快或慢,就快或慢地走到設置的草地場景那,其他如池塘、樹林、花叢同找草地的方法)。
二、春天到了,小動物們出來玩,進一步引發幼兒遊戲的慾望,體驗遊戲的快樂。
1、請四名幼兒分別扮演四種小動物(小燕子、蝌蚪、小雞、蝴蝶),聽老師口令按要求(快或慢飛、遊、走)去尋找自己喜歡的地方玩,然後在按指令(快或慢飛、遊、走)回來,讓大部分幼兒在觀察中初步瞭解遊戲玩法。
2、幼兒自選動物頭飾玩遊戲,引導幼兒互相謙讓、注意安全、保護環境。
3、變換角色或場地位置玩遊戲。(爲了使幼兒保持遊戲的積極性,在這一環節還可以逐步增加遊戲的內容,如:小蟲去捉一條蟲或四條蟲,燕子去問樹婆婆好或說一句悄悄話等,和數學或語言領域整合。)
三、春天天氣好,邀請其他動物一起玩耍(去春遊),隨音樂走出場地。
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