大班科學磁鐵吸一吸教案
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2、積極參與探索活動,萌發求知慾望,體驗成功快樂。
活動準備:
人手一份操作材料(磁鐵和內裝各種製品的封套)
活動過程: 一、導入活動。1、師:今天,老師給小朋友們變個魔術。(事先準備好的一張公園圖片放在桌子上,圖片上放着磁鐵小人)老師操控磁鐵在下面移動,帶領磁鐵小人遊公園。 操控磁鐵使小人翻滾跳躍,表現出小人遊公園的快樂心情。 2、師:小朋友,你們想想看,老師是怎樣變的魔術呢?到底是誰在幫助小人遊公園呢?(出示磁鐵)3、介紹磁鐵的特性,結合實例講解什麼叫"吸引"。4、"小朋友,你們在生活中有沒有用過磁鐵,用來做什麼?5、產生問題:磁鐵能吸引住哪些東西?(幼兒假想猜測)二、操作探索。1、吸各種製品。師:"今天老師給小朋友帶來了很多磁鐵和裝着各種小東西的封袋。假如你們想知道磁鐵能吸引住哪些東西,就用磁鐵吸吸看,然後互相說一說,吸住了哪些東西?"幼兒玩磁鐵,老師巡迴指導,鼓勵幼兒每樣都去吸一吸。 提問:磁鐵吸住了哪些東西?小結:原來磁鐵吸住了鋼筆、鐵釘、針……2、歸類。師:小朋友用磁鐵吸住了很多東西,也有很多東西沒被吸住,小朋友能不能把它們分開來放?請幼兒將磁鐵能吸住的和不能吸住的分開擺放。三、討論活動。1、爲什麼有的東西能被吸住,有的東西不能被吸住?2、被吸住的東西是什麼做的?3、小結:鐵製品能被磁鐵吸住。四、磁鐵遊戲。1、師:"磁鐵在我們生活中有很大的用處,它還能變魔術呢。今天就讓它帶着小朋友們玩魔術好嗎?"2、讓幼兒玩磁鐵,讓磁鐵貼着桌子下面移動,看桌子上的鐵製品也會跟着移動。五、在生活中尋找鐵製品。
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