【小班我會排隊教案】我會排隊小班教案 小班禮儀我會排隊教案
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小班我會排隊教案,排隊教學對於幼兒來說是一個最基本的禮儀教學,在幼兒上幼兒園之後我們首先就應該要教會幼兒排隊,不論是做什麼,我們都應該要有秩序的排隊等候。
教案一:《我會排隊》
教育目標:
1、學會排隊等候、不吵鬧不擁擠、不插隊。
2、初步養成禮讓、排隊等候的好習慣。
活動準備:
PPT圖片《排隊》
活動過程:
一、開始部分 隨音樂做動作——提高幼兒精神。
二、基本部分
1、觀看圖片 ——培養幼兒的觀察力及語言表達能力。
提問:圖片上的人們在剛什麼呢?(排隊)
2、 談話——引導幼兒回憶,培養幼兒思考、講述的能力,感悟排隊是講文明禮儀的良好品德。
(1)在幼兒園裏有哪些地方需要排隊?你是怎樣做的?
(2)在外面你還知道哪些地方需要排隊?大人們都是怎樣排隊的?
(3)遇到特殊情況是應該怎樣做?(舉例:醫院、廁所)
3、 看掛圖——感知禮儀
(1)觀察圖片上的小朋友在幹什麼?
(2)請兩名幼兒領讀(老師評價)
(3)幼兒理解內容(老師評價)
三、結束部分 小結:鼓勵孩子以後無論在園裏和外面,都要堅持做一個講文明禮儀、守秩序的人。
教案二:我會排隊
活動目標:
1、通過遊戲讓幼兒理解和感受集體活動中秩序的重要性。
2、掌握排隊的要點:不插隊、不擁擠、有間距,養成自覺排隊的好習慣。
活動準備:
1、遊戲“分動物卡片”所用的相關材料(與幼兒人數相等的動物卡片;盒子且瓶口比卡片略大)。2、小動物教具。3、排隊幻燈片。
活動過程:
1、遊戲:分動物卡片,初步感受秩序的重要性。
1)出示盒子:老師今天給小朋友們帶來了很多動物寶寶,它們聽說我們小朋友要去春遊,它們也想去,小朋友們,你們願意帶它們去嗎?想帶它們去的小朋友就趕快來拿一張動物卡片吧。
2)引導幼兒討論:爲什麼小朋友都沒有拿到拿到動物卡片?
3)鼓勵幼兒說出失敗的原因和成功的經驗,歸納好辦法。達成共識:排好隊一個一個過來拿動物卡片是最好的方法,而且排隊時不要擁擠。
2、討論:日常生活中哪些地方需要排隊?
1)出示排隊幻燈片:引導幼兒說出爲什麼要排隊?
2)教師小結:是的,上廁所、喝水時要先來的排前面,後來的排後面,一個跟一個,不推也不擠。
3)平時,你還看見哪些地方,人們都是有秩序地工作的?啓發幼兒回憶生活中和父母外出時排隊的經驗,例如乘汽車、到銀行取錢、超市結算,去麥當老用餐的時候等。(並出示圖片引導幼兒觀看)
3、遊戲:小動物排隊上滑梯
1)師:今天,許多小動物朋友也來到我們的幼兒園玩滑滑梯呢,請幾位幼兒先來幫它們一個一個排好隊。
小結:排隊要一個跟好一個排整齊。
2)師:小動物排好隊要上滑梯了,可這時又來了一隻小老虎,小老虎應該排在哪裏?小老虎說她要排在小熊的前面,可以嗎?爲什麼不可以?鼓勵幼兒說出排隊要點之一:不插隊。
小結:排隊時不能插隊,要講究先來後到,先來的排在前面,後來的排在後面。
3)師:小猴子擠在小鴨子旁邊,好不好?請個別幼兒操作,幫桌子上上的小動物排隊。
4)教師小結:排隊時要一個跟着一個排,不能擠在一起。
4、鞏固排隊的要點。
1)師:如果不遵守秩序不排隊會出現什麼後果?排隊擁擠會怎麼樣?
2)鞏固排隊的要點:不插隊、不擁擠、有間距,養成自覺排隊的好習慣。
5、欣賞兒歌《排排隊》:老師把我們剛纔討論的有關排隊的事情,編成了一首好聽的兒歌,我們一起來聽一聽。附兒歌“小朋友,排排隊。你在前、我在後,一個跟着一個排。你不推、我不擠,整整齊齊排好隊,大家都說我真乖。”
6、帶動物去春遊
請幼兒排隊來取動物卡片,鞏固排隊的好習慣。
7、延伸活動:
製作並張貼排隊提示牌。幼兒製作排隊提示牌,並張貼在幼兒園裏相應的地方。
教案三:我會排隊
活動目標:
1、知道排隊的重要性,學會正確的排隊方法:不插隊、不擁擠、保持一定距離。
2、學會在集體生活中與同伴友好相處,養成自覺排隊的好習慣。活動準備:
1、小熊玩偶,小動物的圖片:小熊、小豬、小狗、小貓、小羊。
2、ppt課件。
活動過程:
一、故事導入,激發幼兒的興趣。
師:今天我們小四班來了一位新朋友,我們一起把它請出來吧。(出示小熊玩偶)
小熊給大家帶來了一個好聽的故事,你們想聽嗎?
二、講述故事《小熊買冰淇淋》,感受排隊的重要性。
1、講述故事《小熊買冰淇淋》。
2、根據故事進行提問。
(1)故事裏有哪些小動物?
(2)小熊去買冰淇淋,它排隊了嗎?它是怎麼做的?
(3)小熊買到冰淇淋沒有?爲什麼?
(4)買冰淇淋的時候應該怎麼做?
3、教師出示小動物圖卡,請幼兒給小動物排隊。
三、師幼共同討論,說一說應該怎樣排隊。
1、師:小動物都學會排隊了,那麼小朋友會排隊嗎?
2、師:我們生活中哪些地方需要排隊?爲什麼要排隊?(引導幼兒討論、回答)
3、播放PPT,結合圖片講述。
4、小結:排隊要一個跟好一個排整齊,排隊時不能插隊、不擁擠、前面和後面的小朋友之間要保持一定的距離。
四、大家一起來排隊。
師:我們小四班的小朋友都會排隊嗎?接下來我們就排隊喝水來比一比,看看誰是會排隊、講秩序的好寶寶。
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