【幼兒園有趣的溶解教案】幼兒園溶解教案 有趣的溶解教案
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幼兒園有趣的溶解教案。對於幼兒來說,擁有強大的好奇心是他們的一大特點,老師們就要好好的利用他們的好奇心來爲他們準備一些科學教程,讓他們學習到知識。
幼兒園有趣的溶解教案:活動目標
1、感知物質在水中的溶解現象,嘗試用不同的方法加快溶解的速度。
2、仔細觀察,積極動手探索,學習簡單記錄實驗結果。
3、願意參加科學活動,並能用簡單的語言表達自己的發現。
幼兒園有趣的溶解教案:活動準備
1、白砂糖、糖塊、透明玻璃杯、攪拌棒、冷熱水、小錘子、點心盤等;
2.記錄表、筆;
3、教學課件及科學課教室準備。
幼兒園有趣的溶解教案:活動過程
一、導入激趣,初步感知溶解的現象。
1、直接出示砂糖,並認識砂糖。
師:(出示砂糖)孩子們,認識這個是什麼嗎?(砂糖)說說它是什麼樣子的.(白白的、細細的、小小的……)
2、調動幼兒的生活經驗,以遊戲的形式感知溶解的現象。
師:這些砂糖要和我們來捉迷藏,請你們幫砂糖找個地方藏藏好,老師爲你們每人準備了一份砂糖,瞧這裏就是玩捉迷藏的地方,藏的時候把糖要倒出來。記住地方只能藏一次哦!
3.幼兒自由選擇地方藏糖。
師:好,每人拿一份砂糖輕輕地去藏吧,看誰藏的我找不到。(幼兒藏糖)
4、帶領幼兒一起找糖。
師:小朋友好了嗎,把蓋子放到旁邊的空簍子上,我們一起來找着吧。
還有誰的糖我沒有找到呢?(藏到了水裏)(帶領幼兒一起回座位坐下)師:哪裏有啊,我怎麼看不見呢?(原來砂糖溶解到了水裏了)
5、示範操作。
師:你們藏得真好,我也想來做做這個實驗,看看是不是你們說的那樣。
二、實驗觀察,瞭解不同的物質溶解的速度有快慢之分。
1、猜測砂糖與塊糖的溶解速度是不是一樣的。
師:哇,這個遊戲真好玩,瞧,還有誰也想來玩呢?(方糖)方糖是什麼樣子的(白白的,正方形的,是一塊一塊的)它也想藏到水裏去,它要和砂糖來比一比誰溶解的比較快?你們說說看砂糖和塊糖,哪個會溶得快一點呢,爲什麼?
2、幼兒實驗操作並觀察記錄。
師:究竟會是誰溶解得快呢,就來比一比吧,我們兩人一組,一人拿方糖一人拿砂糖,我數123同時放入杯中,仔細觀察糖在水裏會發生什麼變化,瞧我這裏還有一張記錄表,(拿出記錄表)知道這是代表什麼嗎?哪個先溶解就在哪個下面打鉤。準備好了嗎?123放!(幼兒操作,仔細觀察並記錄)
3、小結。
(1)請小朋友說說觀察到的現象:你看到糖在水裏有了什麼變化?再拿出記錄表說說誰溶得快(砂糖)
(2)小結:砂糖的顆粒小,溶解的快,方糖顆粒大,溶解的慢。
三、動手探索,嘗試用不同的方法加快溶解的速度。
1、發揮想象並回答可以怎樣加快溶解的速度師:瞧!砂糖早就溶解完了,方糖還有呢,可是方糖想玩這個捉迷藏的遊戲就必須讓自己溶解的快一些,怎樣就能讓塊糖溶得快點了呢?誰願意來幫它想想。(幼兒回答)(攪拌、搗碎、加熱)
2、嘗試操作並記錄
(1)師:你們說的這些方法管不管用呢,我們把方糖放到水裏用你們想到的方法來試一試,和我的方糖糖比一比是不是的確比我的快,準備好後我說“123開始”一起放。
(2)幼兒選擇方法並做準備師:工具都拿好了嗎?123開始!
(3)和老師同時把糖放入水中觀察實驗結果。
(4)師:你們的方法真好,真的比我的快。
3、瞭解加熱可以加快溶解的速度。
(1)師:瞧我這裏還有兩塊方糖,不用你們剛纔用的方法,同時把它們放到兩杯水中,猜猜它們溶解的速度會一樣嗎?
(2)仔細觀察兩個杯子中的變化。
(3)師:爲什麼同樣的方糖在水裏溶解的速度不一樣呢,你們知道有什麼祕密嗎?我們摸一摸這兩個杯子。
(4)小結:原來水的溫度高了,溶解的速度也會變快呢。
四、小結,品嚐糖水。
1、師:孩子們,今天我們用了幾種方法讓溶解的速度變快的呢!
是的,我們用了攪拌、搗碎、加熱三種方法使溶解的速度變快了,糖溶到了水裏,水會變成什麼味道呢?我們一起來嚐嚐吧!
2、師:除了今天這三種方法,還有什麼方法可以加快溶解的速度呢,回家可以和爸爸媽媽一起想一想、試一試。
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