【幼兒園是我家中班教案】中班教案幼兒園是我家 中班幼兒園是我家教案
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幼兒園是我家中班教案是爲了讓幼兒們加深對於幼兒園的喜愛之情,可以把幼兒園當成自己家裏面一樣的放鬆,可以和愛自己的家一樣的對幼兒園抱有熱愛的感情。
幼兒園是我家中班教案:活動目標
1、學會兒歌,能理解兒歌的內容,有熱愛幼兒園的美好情感。
2、 初步知道比喻句的用法。
3、學會朗誦兒歌並指導兒歌的名字。
教學重點:
幼兒有節奏的朗讀兒歌。
教學難點:
理解兒歌的意思。
幼兒園是我家中班教案:活動準備
1、 準備兒歌《幼兒園是我家》的教學課件。
2、 與兒歌內容相符的圖片。
3、準備好多媒體教室。
幼兒園是我家中班教案:活動過程
一、談話
1、我們的幼兒園有個好聽的名字,它是?(二七大學路幼兒園)
2、你們在幼兒園開心嗎?爲什麼感到很開心?
3、我們的幼兒園就像我們所熟悉的什麼地方?爲什麼會有這種 感覺?
二、教授兒歌,激發幼兒愛幼兒園的情感
1、(出示圖片)提問:圖片裏畫了些什麼內容?你最喜歡哪張圖?爲什麼?
2、 老師把小朋友剛纔說的話編了一首好聽的兒歌,聽!
A、 教師範讀兒歌,提問:兒歌的名字叫什麼?你在兒歌裏聽到哪些好聽的歌詞?
B、 你最喜歡兒歌裏的哪一句?
3、 幼兒集體學習兒歌
A、 整體跟讀 要求幼兒讀準字音
B、 分組朗誦 引導幼兒說準語氣詞:哈,瞧,嘿
C、 個別表演 請個別能力較強的幼兒到前臺表演
4、重點講述:“綠色的操場像花園”
提問:爲什麼說綠色的操場像花園?
幼兒園是我家中班教案:教學反思
通過教學實踐,使我獲得以下幾點體會:
1、 根據實際,隨機調整教育方案
教育活動的組織形式應該根據需要合理的安排。在我們以往的教學觀念中,總是以孩子學到了多少內容來定義他的學習到底好還是壞。其實這種觀點是錯誤的。
在幼兒園的學習,我們並不是要讓孩子學到多少,而是要積極的培養孩子的學習興趣,試探們能在各項活動中獲得滿足和享受到樂趣,進而使這種滿足和樂趣成爲孩子終身發展的需要。
所以,我們教師也無須特別鍾情於我們預先設計的教學方案,而是應該隨時隨地的觀察幼兒的興趣,以幼兒興趣的需要隨時調整我們的教育內容及方案。
2、 善於利用,充分尋找結合點
在教學中,老師應該善於發現,善於創新,隨時完善自己的教學。我們應該從幼兒親身參與其中的現實生活出發,挖掘幼兒已有的生活經驗,並加以合理的利用,增強幼兒的學習興趣。
要善於發現幼兒感興趣的事物,遊戲和偶發事件中所隱藏的教育價值,把握時機,積極地加以引導。
角色遊戲和動作組合遊戲都是幼兒愛玩的遊戲,將其融合在兒歌朗誦中,是兒歌和遊戲成爲一個結合點,給幼兒一個新的刺激,從而激起了幼兒對活動的興趣,活躍了課堂氣氛。
3、 融入生活,增強練習的密度
幼兒期的記憶以短時記憶爲主,具有記得快忘得也快的特點。因此我們因該多利用一日生活的各個環節,讓幼兒多朗誦。增強練習的密度。
例如:
在課後,飯前空餘時間也都可以玩此類的遊戲,既方便也實惠。
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