大班社會他也是我的小夥伴教案
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1、瞭解並體驗殘疾人生活的不容易。
2、關注和關心殘疾人的情感,願意主動幫助他們。
活動準備:圖片、手帕、耳機、橡皮泥等。相關視頻。
活動過程:一、談話,導入。
教師:我們的生活這麼美好,你能用眼睛看到什麼?用耳朵聽到什麼?
二、觀看視頻,瞭解殘疾人生活。
(通過多媒體展示法以及遊戲中的親身體驗,來使幼兒獲得對特殊人羣的認識)
1、播放視頻,初步感受殘疾人生活的不易。
提問:他們怎麼了?他們生活有什麼困難?
小結:他們的身體有缺陷,生活不方便。
2、感受殘疾小朋友的困難。
(1) 閉上眼睛去拿東西。
(2) 一隻手進行活動。
(3) 帶上耳機與他人交流。
提問:剛纔感覺怎麼樣?
3、討論:怎樣才能讓殘疾人更方便?遇到有困難的人可以怎樣幫助他?(此環節發展了幼兒的同情及移情能力開始解決難點)
小結:當我們遇到需要幫助的人們時,應該主動幫助他們。提醒人們不擋住盲道。
三、情感提升。
(難點突破,通過幼兒實際行動來表達幼兒對殘疾人的同情和關心)
教師:這些人可以和我們做朋友嗎?你想怎樣和他們做朋友?
小結:這些人因爲身體的原因生活的不容易,我們更應該關心他們、幫助他們,可以製作一些禮物送給他們,與他們做朋友。
延伸活動:美勞區提供材料供幼兒製作愛心卡。
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