我會穿鞋子小班教案
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1、通過親自感受,讓幼兒知道我們要穿大小合適的鞋。
2、在穿正鞋子後,體驗到成功的快樂,培養良好的自理能力。
3、在念兒歌中,學會穿鞋子的技能。
活動準備:1、爸、媽、嬰兒的圖片及線板、腳。
2、錄音機、磁帶(歌曲:《大鞋與小鞋》、歡快的音樂)、地毯。
3、各種大小的鞋若干。
4、幼兒會邊念兒歌邊脫鞋子。
活動過程:一、脫鞋子。
師:“今天,請你們跟小腳做做朋友,把你們的小腳露出來吧!”
“脫下這個鞋寶寶,脫下那個鞋寶寶,小腦袋靠一起,放在邊上多整齊。”
(幼兒邊念兒歌邊脫鞋子,並放整齊。)
二、通過看圖、穿大鞋,知要穿大小合適的鞋。
1、看圖感知。
(1)出示大小的腳圖。
“瞧,這些是什麼?”(腳)
“猜猜,這是誰的腳呢?”幼兒猜測。
(2)出示人像圖。
“我們來看看,你們猜的對不對?”“喲,真棒,猜對了,表揚表揚我們自己。”
(3)給寶寶穿大鞋。
“老師這兒有雙鞋子,我們給寶寶穿上吧!”讓幼兒說好不好。
2、幼兒穿大鞋。
“請你們去穿穿大鞋,試試舒服嗎?”
在“大鞋與小鞋”的歌聲中幼兒去穿大鞋。
“你的小腳會做什麼?”(走路、跑步、蹦跳等)請幼兒分別做動作,感受穿大鞋後的不適。集中幼兒,腳跳舞、講感受。
小結:穿上了大鞋,我們會摔跤,不方便,要穿大小合適的鞋子才舒服。
三、穿小朋友的鞋。
1、試穿正好的鞋。
“現在,請你去找雙合適的鞋子穿上,穿好了到教師這兒來。”
檢查幼兒穿鞋情況,指出不正確。讓幼兒講感受。
2、邊學兒歌邊學穿鞋。
“請你們把鞋子脫下來吧!”幼兒邊念兒歌邊脫鞋。“老師編了一首穿鞋子的兒歌,我們來邊念兒歌邊穿鞋。”教師指導,獎獎章。“拿起這個鞋寶寶,找到那個鞋寶寶,小腦袋,靠一起,小腳丫,鑽進去,鞋兒彎彎往裏靠,兩邊搭扣扣扣好。”
3、總結:今天我們學會了穿鞋子的本領,以後在家中你們的鞋子要自己穿,不要麻煩爸爸媽媽,相信你們都是能幹的好孩子。
4、穿自己的鞋子。
“現在請你們把這雙鞋脫下來,要邊念兒歌邊脫鞋,然後去穿上自己的鞋子吧!比一比誰最能幹。”幼兒邊念兒歌邊穿鞋,老師檢查。
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