小班美術小雞吃米教案
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活動目標:
1、瞭解小雞的外形特徵,用一個圓以及兩個連接圓的方法畫小雞。
2、大膽添畫,表現出小雞的動態。
3、感受活動的快樂。
活動準備:
1、小雞圖片。
2、範畫、油畫棒、畫紙。
活動過程;
一、引起興趣。
出示小雞圖片學小雞“嘰嘰”地叫,小朋友們,是誰來了?哦,是小雞來了,小雞是什麼樣子的呢?
二、講解示範
1、出示範畫,引導幼兒觀察:嘰嘰嘰嘰,可愛的小雞來了,我們一起來看看小雞是什麼樣子。幼兒回答,教師進行總結。
小結:小雞的頭是圓圓的,黃色,身子也是圓圓的,黃色,尖尖的嘴巴和短短的爪子。
2、小雞真可愛,看看老師是怎麼畫的。老師邊講解邊示範小雞的繪畫方法:用黃色的蠟筆畫一個圓,再畫一個大一點的圓,兩個圓連接起來,再用橘黃色的蠟筆畫短段的線做小雞的嘴巴和爪子。
3、請伸出你的小手和老師一起來畫小雞,帶幼兒進行書空練習。
先拿一支黃色的蠟筆,畫一個圓,再挨着它畫一個大一點的圓,再用橘黃色的蠟筆小雞的尖尖的嘴巴和爪子。一隻小雞就畫好了,小朋友可以畫幾隻小雞在一起玩,可以畫兩隻、三隻或者更多一些。
三、幼兒作畫,教師指導。
1、分發幼兒繪畫材料,幼兒作畫,並啓發他們創造性地畫出小雞的動態。
2、老師巡迴指導,提醒幼兒將小雞畫大一些,注意保持小雞身體的乾淨,鼓勵先畫好小雞的幼兒在天空中添畫太陽,在小雞腳下和旁邊添畫小草和五顏六色的小花和蟲子等。
幫助個別能力弱的幼兒學習畫小雞。
四、評價幼兒作品。
1、展示幼兒作品引導幼兒欣賞。
教師:我們來看看誰畫的小雞最乾淨、最漂亮,展示畫面乾淨、完整的作品。
2、收拾繪畫材料,結束遊戲。
教案二:《小雞吃米》【活動目標】
1、初步掌握毛筆的基本握法,練習用毛筆的筆尖輕輕畫點的技能。
2、培養幼兒對水墨畫的興趣。
重點:毛筆的基本握法。
難點:筆尖輕輕畫點的方法。
【活動準備】
小雞圖片、水墨畫小雞每人一份、毛筆、宣紙、墨水。
【活動過程】
一、猜謎語,引起幼兒興趣。
師:今天老師請來一個朋友,它呀頭圓圓,身體圓圓,嘴巴尖尖,唱起歌來嘰嘰嘰,是誰呀?(出示小雞課件)
師:有一天,小雞和它的好朋友們在草地上做遊戲,玩着玩着,突然,它的肚子發出了咕嚕咕嚕的聲音,這是什麼聲音?小雞怎麼了?
師:小雞肚子餓了,要去找點東西吃,那小雞喜歡吃什麼東西呢?(引導幼兒說出小米、小蟲子、青菜等,同時出示不同的課件)
二、小雞啄米
1、出示水墨畫小雞:那我們一起喂小雞吃小米吧,請誰來幫忙呢?(教師拿起毛筆)
2、提示握筆姿勢姿勢,示範毛筆畫點
握筆姿勢:三指捏,一指頂,毛筆高高站起來。毛筆寶寶可說了,只要你們把它拿對了,它就能變出一粒粒的小米。
蘸墨姿勢:握好毛筆,親親墨汁,盤邊刮刮。把毛筆裏多餘的墨汁刮掉,(教案出自:屈老師教案網)然後豎起毛筆在小雞旁邊輕輕地點上一點、二點、三點……米粒小小的,所以我們用毛筆寶寶的筆尖來點。小雞喜歡吃小小的米粒,太大了吃不了,(教師強調筆尖輕輕地點)
三、幼兒繪畫
T:小雞吃的飽飽的,高高興興地找好朋友做遊戲去了!可是其它的小雞也肚子餓了,請小朋友來餵它們吃米飯吧!
幼兒添畫米粒,教師及時對孩子的握筆及作畫給予指導和鼓勵。
四、欣賞
1、師:小雞吃飽了嗎?(請幼兒自己來展示作品)
2、教師予以表揚。
教案三:小雞吃米
活動目標:
1、在觀察的基礎上,學習表現小雞的外形及簡單動態。
2、根據飼養經驗添畫食物,感受小雞生活的快樂
活動準備:
1、認識小雞,最好飼養過小雞。
2、小雞(實物或錄像)、小雞的圖片(外形圖和動態圖)。
3、油畫棒和白紙等人手一份。
4、幼兒用書。
活動過程:
1、觀察小雞(實物或錄像)。
(1) 觀察小雞的外形。
教師:小雞是什麼樣子的?(毛茸茸的。)有什麼顏色?(黃、黑)身體是什麼樣子的?(圓圓的)頭是什麼樣子的?(圓圓的)像什麼?嘴巴、眼睛又是什麼樣子的?(尖尖的、圓圓的)像什麼?
(2) 觀察小雞的動態?
2、出示圖片,討論繪畫方法。
3、幼兒進行繪畫創作活動。
4、作品展示和評價。
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