中班數學爲蔬菜匹配點卡教案
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1、感知5以內的數量,認識數字5。
2、能按5以內的數卡、點卡匹配相應數量的實物。
3、樂意與同伴交流操作結果,體驗與同伴共同遊戲的快樂。
活動準備:幼兒操作材料:點卡匹配、數卡匹配、寫有5以內數的操作材料人手一套。
活動過程:一、情境導入激發興趣
小朋友,你們去過超市嗎?
我聽說小熊家的蔬菜超市要開張了,我們去作客嘍!
二、情景遊戲快樂學習
1、鞏固4以內的點數
在《郊遊》音樂聲中,開車出發,每經過一個站臺,教師引導幼兒目測站牌上的點子數目。(教師適時點擊畫面一:一一呈現五個站牌)。
2、爲蔬菜匹配點卡
(1)出現畫面二:小熊迎接小朋友
小朋友,我的蔬菜超市就要開張啦,可是貨架上的蔬菜,還沒來得及標出數量,你們幫幫我,好嗎?
(2)點擊畫面三:
看看說說:貨架上有哪些蔬菜?每樣蔬菜有多少?
(3)藉助白板,根據幼兒的描述教師或幼兒在畫面三上畫出相應數量的點子。
3、認識數字5,嘗試爲數字匹配蔬菜
(1)點擊畫面四:小動物買菜
小熊超市來了哪些小顧客?
(2)點擊畫面五~七:
提問:小動物菜籃上有一個數字,什麼意思呢?。
這個數字是幾?像什麼?它可能會買哪種蔬菜?爲什麼?
利用電子白板的拖動功能,教師或幼兒將相應的蔬菜拖進小兔的籃子裏。
4、幼兒實物卡操作,爲數卡匹配實物
(1)根據操作材料上的實物數量配上相應數字或點子。
(2)藉助白板評價操作情況。
5、鞏固認識5以內數字
《郊遊》音樂聲中,沿原路回家。每經過一個站點,辨認站牌上的數字。(教師適時點擊畫面八)
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