【幼兒園蠶寶寶教案】蠶寶寶幼兒美術教案
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活動目的:
1、通過活動是幼兒瞭解蠶一生的生長過程。
2、在活動中對幼兒進行體能訓練,增強幼兒身體柔韌性,協調性。
3、通過活動使幼兒感受學習和運動的快樂。
教學重難點:
重點:瞭解蠶的生長過程
難點:瞭解蠶的四態變化,感受學習的快樂
活動準備:
蠶4四種形態的照片魔法棒
課件2個:一、4種形態幻燈片二、蠶一生的生長過程視頻
活動過程:
一、律動“春天在哪裏”引起幼兒興趣
二、認識圖片操作圖片觀看視頻瞭解蠶的生長過程
師:春天來了,大地媽媽叫醒了她的蟲寶寶們,有一隻淘氣的小昆蟲偷偷的跑到了咱們班,你們看看他是誰呀?(出示蠶蛹圖片)
師:蠶蛹寶寶說你們知道我小時候長什麼樣長大後又是什麼樣嗎?師:今天我帶來了一些我的照片,我們一起來看看吧!(出示幻燈片分別介紹每張內容)。
師:你知道哪一張是我剛出生時的照片,哪一張是我長大以後的照片呢?你願意幫我把照片按照從小到他的順序排列起來嗎?(幼兒:願意)出示照片分組排序
師:哪一組小朋友排得對呢?看看我的生長過程吧!(觀看蠶生長過程視頻。)
幼兒自己指出錯誤並改正
三、遊戲“快樂的蠶寶寶”體驗蠶的生長過程
師:你們真聰明,你想不想也做一隻快樂的蠶寶寶和我一起長大呢?(幼兒:想)
師:魔法棒,魔法棒,變變變變蠶卵(幼兒身體縮小)。變蠶蟲(幼兒身體伸長),蠶寶寶餓了找桑葉了(幼兒進行爬的練習),蠶寶寶累了要睡覺了,讓我們來該做新房子吧!(幼兒做頭部運動,鑽進口袋裏),蠶寶寶睡着了,夢裏他夢見自己長出翅膀了,夢醒了,蠶寶寶真的長出翅膀了(幼兒鑽出口袋做飛的運動)結束。
教案二:《蠶寶寶》活動目標:
1、細緻觀察蠶寶寶的外形特徵,瞭解蠶寶寶的生活習性。
2、嘗試運用漸變色繪畫,充分發揮想象,大膽創作一羣正在遊戲的彩色寶寶。
3、體驗繪畫帶來的樂趣。
重點難點:
通過觀察蠶寶寶的外形特徵以及生活習性。掌握漸變色的塗色方法。
活動準備:
1、蠶寶寶圖片
2、繪畫工具
活動過程:
一、出示圖片,引導幼兒觀察圖片中蠶寶寶的外形特徵並說一說。
老師:看看老師給你們帶來了什麼?誰知道?
講解蠶寶寶的由來以及蠶寶寶的外形特徵、它們喜歡吃什麼?
二、細緻觀察蠶寶寶的圖片
觀察蠶寶寶的外形特徵,並說一說。
老師:蠶寶寶是什麼顏色的?身體有什麼特點?頭部是什麼樣子的?中間呢?
有沒有尾巴?有沒有腳?和我們常見的毛毛蟲像嗎?
瞭解蠶寶寶的習性。
老師:蠶寶寶喜歡吃什麼啊?它們怎樣走路的?她們會睡覺嗎?
進一步討論怎樣繪畫蠶寶寶。
三、出示幼兒用書,欣賞蠶寶寶的圖畫。
欣賞幼兒用書裏面《正在交談的彩色寶寶》和《快樂的蠶寶寶》
老師:引導幼兒說說畫面裏蠶寶寶的身體是什麼顏色?用顏色有些什麼特點
儘量在繪畫中用近似色,比如淺藍+天藍金黃+橘黃……
老師示範近似色的塗色步驟。
四、幼兒繪畫,老師指導。
教案三:可愛的蠶寶寶
活動目標
1、培養幼兒探索的興趣,提高幼兒觀察能力。
2、培養幼兒熱愛生命,喜歡小動物,熱愛大自然的情感。
3、加深對昆蟲、卵生等小動物生活習性的瞭解。
問題板塊
幼兒提問:
1、幼兒對蠶子提問“老師這個小黑點怎麼越來越黑呀?”
2、“蠶寶寶吃什麼呀?”
3、“蠶寶寶死了嗎?”
4、“蠶寶寶怎麼不吃東西了?”
5、“蠶寶寶變成了什麼樣子?”
6、“蠶子怎麼來?”
主題壁報
教師引導:
1、帶領幼兒仔細觀察。
2、鼓勵幼兒用各種樹葉喂蠶寶寶,看看它們到底吃什麼。
3、爲幼兒提供充分的材料、物品,鼓勵幼兒去嘗試、探索。
佈置季節主題牆飾《春天來了》在牆飾上佈置孩子們觀察蠶寶寶變化的過程的記錄。
區域遊戲相關內容
圖書區:
提供各種昆蟲生長過程及生活習性的圖片、書籍。
建築區:
鼓勵幼兒爲蠶寶寶蓋房子、建公園、花壇。
巧手區:
爲幼兒提供毛線、橡皮泥、豆類、剪刀、白紙、彩筆等多種材料讓幼兒製作各種昆蟲。
自然角:
提供活的小動物、昆蟲標本,各種食物,蠶子,觀察記錄本等物品,鼓勵幼兒觀察。
家園合作
1、感謝家長爲幼兒買的小動物帶到幼兒園來,讓幼兒觀察。
2、帶領幼兒認識桑葉,有可能的採集
資源利用
1、家長資源:在家裏和孩子一起養蠶。
2、社區資源:爲蠶寶寶採桑葉。
3、網絡資料:利用互聯網下載有關昆蟲生長過程、生活習性的圖片、資料。
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