幼兒園鞋底的祕密教案

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幼兒園鞋底的祕密教案，我們的鞋底都有着不同的鞋印，這節課我們通過來觀察自己的鞋底來發現鞋底的祕密，懂得我們鞋底的花紋的用處，能夠讓幼兒自己進行花紋的創作。

活動目標：

1、通過觀察發現鞋底的祕密，能用語言大膽表述自己的發現。

2、感知鞋底花紋的多樣性和對稱美，初步瞭解鞋底花紋的作用。

3、能用點、線、面設計鞋底花紋，體驗創作的喜悅。

幼兒園鞋底的祕密教案

活動準備：

1、乾淨的鞋子人手一雙。

2、視頻儀、電視機、錄音機、磁帶等。

3、幼兒創作材料：鉛筆若干，畫好鞋樣的紙、彩色複印紙人手一份。

活動過程：

一、參觀鞋子王國，初步瞭解鞋底的祕密。

1、師：今天，老師想帶小朋友一起去參觀鞋子王國。鞋子王國的國王說他們在鞋底藏了許多祕密，想考考小朋友，看看誰能發現，我們一起去看一看，看看鞋底到底藏了哪些祕密。

2、幼兒交流。

3、教師小結。

二、幼兒再次觀察，發現鞋底的多樣性?

1、師：這些鞋子的鞋底一樣嗎?他們有哪些不同呢?

2、幼兒交流。

3、教師小結。

三、給鞋子配對。

幼兒園鞋底的祕密教案第2張

師：你能找出材料、花紋、大小、顏色一樣的一雙鞋子嗎?

1、配對活動。

2、說一說：你是怎樣找到一樣的兩隻鞋的?

四、發現鞋底花紋的對稱美。

1、師：老師也找到了兩隻一樣的鞋子，"教.案來自：屈老師教案網"我們來看看它們的鞋底是怎樣的?

2、師：你們知道爲什麼要在鞋底上設計這些花紋呢?

教師小結：對，鞋底有了花紋，不僅美觀，還能防滑呢?工人叔叔本領真大，能造出花紋對稱的鞋底!你們想不想也來做一雙有漂亮花紋的鞋底呀?怎樣做呢?(幼兒自由交流)

五、設計鞋底花紋。

(1)教師示範。

(2)鼓勵幼兒大膽想象，進行創作。

六、和鞋寶寶一起跳舞

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